Дискриминация

Статья с сайта sbabkin .

Директор твоей школы решила, что учителя будут получать работу по результатам собеседования, проводимого советом, состоящим из самого директора, завуча и одного из учащихся (тебя). Директор подчеркивает, что твое мнение очень важно, поскольку именно ты каждый день посещаешь уроки обсуждаемых преподавателей. Она объясняет, что совет должен будет выбрать потенциальных учителей по ряду критериев.

diskriminaziya

Например, она говорит, что совет может предпочесть человека с 10-летним стажем работы тому, у которого стажа нет. Однако некоторые из критериев, которые намеревается применять директор, кажутся тебе несправедливыми.
Как ты думаешь, какие из следующих утверждений не следует применять в качестве критериев отбора учителей в школу? А какие из них вполне правомерны?
А. Госпожа Пател из Индии, а мне индийцы не нравятся. Не берем.
Б. Господин Джонс местный, у нас достаточно местных в штате, нам нужно разнообразие. Не берем.
В. Господин Ли очень маленького роста. Я ничего не имею против китайцев, но учитель должен суметь дотянуться до края доски, не так ли? Давайте не будем брать его на работу.
Г. Господин Хан учился в университете 10 лет и знает вдвое больше, чем все другие учителя. Давайте возьмем его на работу.
Д. Господин Джэлоп работал учителем 45 лет, а теперь он уже слишком стар, не будем его брать.
Е. Госпожа Фриндл беременна. Через 6 месяцев она уйдет с работы, так что не берем ее.
Ж. У господина Блэка слишком высокий голос, дети не поймут, что он говорит. Не берем.
З. Господин Грин слишком хорош собой, все девочки влюбятся в него, не будем его брать на работу.
И. Госпожа Несбит пришла в платье, которое висит на ней как мешок, она даже не удосужилась погладить одежду, волосы растрепаны. Плохой пример для учащихся. Не будем ее брать.
К. Господин Смит – гей, не будем его брать.

Комментирование и размещение ссылок запрещено.

Обсуждение закрыто.