Архив рубрики ‘Психология’

Злодей или благодетель?

.

Однажды в небольшую деревню пришел старик, толкая перед собой крытую тележку. Он встал на центральной площади и собрал вокруг себя толпу. Затем старик взмахнул над головой золотым посохом и начал говорить.
• Добрые люди, – обратился он к жителям деревни. – У меня для вас уникальное предложение. Совершенно бесплатно я избавлю любого из вас от печалей и боли с помощью этого золотого посоха. Все жители деревни будут абсолютно счастливы и довольны жизнью до конца своих дней. Всё, что вам нужно сделать, это присмотреть за моей тележкой. Читать далее »

Свобода воли и жизненные факторы

Представьте, что двойняшек разлучили в роддоме из-за ошибки медперсонала.
• Один из близнецов, Джеймс, унаследовал лучшие черты обоих родителей (включая ум и привлекательность). У него есть крепкая, любящая и обеспеченная семья, отличные возможности для образования, интересные развлечения (уроки игры на пианино, зарубежные поездки и прочее) и, конечно, множество друзей. Читать далее »

Разговоры на улице

Разговор 1
Девочка: Где ты взял этот вкусный пончик?
Парень: В столовой украл.
Девочка: Украл???
Парень: Да, а что? Все мои одноклассники вечно все тырят из столовой. Читать далее »

Психическое рождение

Период от одного до шести месяцев называется «все на ощупь». В первые три месяца жизни малыш интересуется всем подряд. Поэтому этот промежуток времени характеризуется как «поднятая голова и улыбка». Вся его «сознательная» жизнь состоит из того, что существует на данный момент. Но постепенно малыш учится запоминать какие-то детали и подробности собственной жизни. Наиболее заметный прогресс наблюдается в сфере эмоций: он уже плачет и смеется. На первом месяце ребенок успокаивается в конце переодевания, понимая приближение времени кормления. Затем ребенок запомнит очертания любимой игрушки, знакомое гудение любимой машинки, месторасположение таких привлекательно блестящих настенных часов. Читать далее »

Мыслители об этике. Гоббс и Руссо

В своих ранних работах Жан-Жак Руссо утверждал, что человечество было лучше, когда все жили вне общества и цивилизации (впоследствии он изменил свое мнение). Люди тогда были «благородными дикарями» и жили, как он это называл, в «естественном состоянии». По мнению философа, именно с переходом к общественному строю с его правилами и ограничениями люди стали несчастны и продажны. Люди стали хуже. Читать далее »

Предрассудки

А. Волею случая десять учащихся из Мардавии, страны третьего мира, зачислены в твой класс. Они не знали друг друга прежде, но совершенно одинаково бубнят на перемене гимн своей страны и каждый день приносят на обед странную рыбную колбасу. Кроме того:
1) двое из них начинают немилосердно глумиться над учащимися младших классов;
2) шестеро занимают лидирующие места по результатам математических тестов; Читать далее »

Факт и мнение

Существует несколько видов мнений.
• Мнение-предпочтение, например: «Я люблю картошку фри больше, чем шашлык». Доказывать или объяснять такое мнение не нужно – оно просто указывает на то, что вам нравится или не нравится.
• Мнение-оценка, например: «Я считаю, что глава страны хорошо справляется со своими обязанностями». Такое мнение нужно аргументировать. Читать далее »

«Ксерокс» воспитания?

Процесс научения — чего бояться и к чему стремиться — начинается уже в животе у матери. Ребенок чувствует различные воздействия на себя, он слышит различные звуки, идущие от матери и снаружи и т. д. и т. п. И если мама реагирует на эти воздействия положительными эмоциями, то и он будет относиться к этим воздействиям как к благоприятным. Если же от того или другого воздействия мать начинает тревожиться, то и он станет к этому относиться так же.
Если мама будет очень эмоционально реагировать на какое–либо событие, то ребенок, видя это, решает, что ему тоже надо скопировать эту реакцию на этот стимул. Читать далее »