.

Письмо

.

Эта игра развивает внимание и умение регулировать свое эмоциональное состояние.
В ней должны принять участие минимум 12 человек. Все ребята становятся в круг, держатся за руки так, чтобы водящий, находящийся в центре круга, мог хорошо их видеть. Один из игроков говорит: «Я посылаю письмо (имя игрока, стоящего в круге не ближе 3–4 партнеров от “отправителя”)». После этого он незаметно пожимает руку правому или левому соседу. Это означает, что «письмо» отправлено. Читать далее »

Конкурс футбольных болельщиков

Что может быть популярнее футбола? Сегодня «болеют» и старики, и дети. Поэтому ребята с радостью откликнутся на предложение показать свою спортивную эрудицию . Команды выбирают капитанов, те запасаются блокнотами и ручками, и конкурс начинается. Ведущий предлагает командам вспомнить все слова (имена существительные) и устойчивые словосочетания, связанные с футболом и начинающиеся на букву … (Ведущий называет букву.) Читать далее »

Издательство «Праздник»

Эта творческая игра – соревнование придумана для праздника «Книжкины именины». Он проводился во время весенних школьных каникул в театрах и Дворцах культуры и имел целью прививать детям вкус к чтению и литературному творчеству. Главным действующим лицом на празднике была книга, поэтому смысл игры – ее создание.
Из зрителей вызываются два самых проявивших себя в конкурсах участника. Они – капитаны команд, а в нашей игре они гордо будут именоваться «директора издательств». Читать далее »

Советы о ваших супружеских взаимоотношениях после рождения ребенка

Когда вы создали семью, вы написали Конституцию своих взаимоотношений, на основе которой и взаимодействовали друг с другом. И эта Конституция не включала третьего нелишнего. Когда же этот «третий» входит в семью, ваши взаимоотношения неизбежно изменятся. И придется в эту Конституцию вносить новые статьи. А чаще всего — достаточно радикально ее переписывать.
Когда в доме появляется новорожденный, отношения между супругами меняются самым естественным образом. И заниматься друг другом (и иметь к этому силы и желание) зачастую будет просто некогда. Читать далее »

О втором краеугольном камне воспитания — наказании (о «кнуте»)

Кнут и пряник — альфа и омега воспитания.
Сынок! Понятно, что мы, когда воспитывали тебя, использовали опыт, шедший от своих родителей. А папа использовал опыт воспитания от своей матери — немки. Поволжские немцы, которым на четверть ты являешься, даже в Германии, в которую большинство из них в настоящее время эмигрировали, считаются носителями истинно немецкой культуры и интеллигентности. У поволжских немцев крайне редко наблюдается антисоциальное поведение, крайне редок алкоголизм, они очень трудолюбивы и целеустремленны. Понятно, что это связано с системой воспитания детей, которая у них сложилась за многие века. Она сочетала в себе и строгость по отношению к ребенку и любовь к нему. Читать далее »

О первом краеугольном камне воспитания — родительской любви (о «прянике»)

Сынок! Как нет света без тьмы, дня без ночи, добра без зла, так нет гармоничного воспитания ребенка без любви и наказания. И основная проблема такого воспитания состоит именно в том, чтобы ребенок всегда получал любовь и наказание именно в тех дозах и именно тогда, когда они нужны ему как воздух. И в этом письме мы хотим рассказать тебе о первом краеугольном камне воспитания — любви к ребенку. Читать далее »

Звучащая игрушка

Для этой игры нужна игрушка с кнопками, издающая различные звуки: игрушечный мобильный телефон, маленькое пианино, музыкальная шкатулка и пр.
Малыш лежит на животе, взрослый — вне поля его зрения. Положите перед ним на расстоянии вытянутой руки игрушку. Подождите зрительной реакции малыша. Если он не тянет свою ручку к игрушке, возьмите его кисть и погладьте пальчиками игрушку, пока еще не извлекая звука. Дайте малышу наиграться игрушкой по-своему, а вы понаблюдайте, не торопите его. Читать далее »

Доверие к миру

По мнению психолога Эриксона, человек на протяжении жизни переживает восемь психосоциальных кризисов, специфических для каждого возраста, благоприятный или неблагоприятный исход которых определяет возможность последующего расцвета личности.

Первый кризис человек переживает на первом году жизни. Он связан с тем, удовлетворяются или нет основные физиологические потребности ребенка ухаживающим за ним человеком. В первом случае у ребенка развивается чувство глубокого доверия к окружающему его миру, а во втором, наоборот, — недоверие к нему. Читать далее »